Падавине

Advertisements

Лутка од пластичне кашике

На часу  ОИДР у оквиру теме Употреба материјала и предмета и прављење једноставних делова и целина, правили смо лутке од пластичне кашике. Луткама које смо направили, дали смо имена и смишљали кратке игроказе. Одлична забава!

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

Време игре

НИЈЕ ТЕШКО БИТИ ФИН

Играчке од картона

На часу Ликовне културе разговарали смо о игрању, описивали омиљене  игре и своје најдраже играчке.

Те играчке су купљене, добијене, наслеђене. Можда би нам играчка коју сами направимо била још дража. Некада су фабрички направљене играчке биле реткост. Наши преци нису могли да их купе, па су их правили од различитих предмета и материјала које су налазили у својој околини.

Од различитих картонских кутија правили смо играчке. Кутије смо слагали на различите начине.  Изабрали смо облик који нам се највише допада. Тек тада смо спајали кутије лепком. Добијену играчку премазали смо белом акрилном бојом. Затим смо је темперама украшавали. Неке смо украсили шареним и колаж папиром.

Уживали смо, забавили се и створили лепе и занимљиве играчке!

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

Piramida fizičke aktivnosti dece

Riznica zlatnih ideja

Istraživanje finskih naučnika utvrdilo je kako je fizička  aktivnost dece povezana s njihovim boljim uspehom u školi. Naučnici  su utvrdili da su dečaci s visokom stepenom  telesne aktivnosti imali najbolje rezultate u aritmetici i čitanju u prva tri razreda. Pravilna i dozirana telesna aktivnost dece ujedno utiče i na zdravstveni status tj. na jačanje imuniteta i održavanje sveukupnog zdravlja.

10959852_849363421795093_4789828745839983498_n

Izvor:Logopedica

View original post

Играмо се и множимо

На занимљив начин, кроз игру и рад на задацима са две операције, вежбали смо и утврдили множење.

Проверили смо  домаћи задатак, а затим  играли игру Разбуђивање и обновили таблицу множења.

(Ученици наслоне главу на руке које су на клупи и спавају. Када учитељица постави задатак, ученик га решава у себи. Учитељица ће додиром руке по рамену одредити који ће ученик наглас рећи решење. Ако тачно одговори, ученик подиже главу и разбуђује се, ако не одговори тачно, настави да спава. Задаци могу бити: 6 • 5, 7 • 8, 4 • 9 итд.)

Самостално решавамо задатаке који су пројектовани на табли. Проверавамо у пару, повратна информација у оквиру одељења.

Играмо интерактивне игрице и такмичимо се…

Обележивач за књиге

Љубав према читању развијамо још од најранијег узраста. Један од начина је прављење обележивача за књиге. Обележивачи могу да буду леп поклон некоме за рођендан или се могу користити да би се обележила страница у књизи коју читамо.

На часу ОИДР, у оквиру теме Употреба материјала и предмета и прављење једноставних делова и целина, правили смо обележиваче за књиге од шареног папира.

Идеја КРОКОТАК

Претходно Старији уноси Следеће Новији уноси