Какве све куће постоје

У петак 17. новембра реализован је час српског језика „Какве све куће постоје“, коме су присуствовали родитељи, баке и деке.Час је био препун различитих активности, а ученици мотивисани, креативни и ангажовани. Сви смо уживали и били веома задовољни!

Активности током часа:

  • писмено обраћање учитеља ученицима (шчитавање и читање речи и реченица);
  • хорско читање слова са разредне словарице;
  • свака група добија питалицу чије је решење кућа;
  • деца у групама читају питалицу
  • записивање решења питалице на табли и анализа речи уз помоћ словарице
  • гледамо ППТ „Какве све куће постоје“ (читање наслова, именовање кућа, упоређивање кућа, богаћење речника)
  • записивање реченица и читање

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

Advertisements

У библиотеци

Час српског језика посвећен омиљеним књигама, одржан је у школској библиотеци. Имали смо прилику да се  дружимо са   библиотекарком Тањом Марсенић. Она нас је упознала са начином рада у библиотеци, читали смо натписе на полицама, као и наслове појединих књига, решавали загонетке и представили друговима омиљену књигу. Све то смо записали у нашој радној свесци “ Шта све деца знају“.

Бајка

На часу српског језика разговарали смо о бајкама. Састављали смо и записивали реченице на основу слике у радној свесци „Шта све деца знају“. Читали смо реченице и илустровали омиљену бајку.

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

Шта све деца знају

Шта све деца знају, радна свеска за почетно читање и писање

Септембар је, а вредни ђаци прваци , слажу уз помоћ словарице речи и реченице, пишу и читају. Дивни су ти први дечји радови!

Плави зец – мапе ума

Читалачка значка 4. разред

  1. Џејмс Метју Бари “ Петар Пан“
  2. Френк Баум “ Чаробњак из Оза“
  3.  Ерик Најт “ Леси се враћа кући“
  4.  Астрид Линдгрен “ Пипи Дуга Чарапа“

Деца читају три књиге.

КАКО СЕ ВОДИ ЧИТАЛАЧКИ ДНЕВНИК

Одаберите велику свеску тврдих корица и обавезно напишите своје податке на налепници:

  • име и презиме
  • разред и одељење
  • назив школе

Представљање књига из програма Читалачка значка треба да буде по следећем плану:

  • назив књиге и име аутора
  • кратка биографија писца и најпознатија дела
  • анализа дела
  • тема
  • идеја
  • ликови
  • особине ликова
  • поука
  • цитати
  • најинтересантнији моменти
  • лепе мисли

Свако дело илустровати!

Библиотекарка Тања

Мој летњи распуст

На часу српског језика водили смо спонтан разговор о утисцима с летовања:

где/ кад/ с ким су били на летовању; којим превозним средством су путовали/предели које су видели/ обичаји које  су упознали/ знаменитости; како су проводили слободно време/ кога су упознали/ шта су научили;  успомене, сећања и сувенири (предмети који их подсећају на летовање).

Затим смо писали кратак састав на тему Мој летњи распуст. Наставни листић – коферче, допунили смо илустрацијом. Дивно смо се провели!

Мој летњи распуст

Претходно Старији уноси