На часу грађанског васпитања разговарали смо о особинама и понашањима која одликују доброг друга, као и о значају другарства у свакодневном животу.
На почетку часа смо усмено наводили асоцијације на појам другарство. Поделили смо се у три групе. Свака група добила је унапред припремљене листиће на којима су записани различити облици понашања њихових вршњака. Ученици, у оквиру група, су процењивали сваки пример понашања са аспекта – пожељно/непожељно. Групе су дискутовале и образложиле урађено. Потом, за сваки облик понашања са листе који је процењен као непожељан записали су алтернативно, пожељно понашање. Свака група је приказала урађено и усмено образложила одговоре.
На крају часа писали смо захвалност другу који нам је у некој ситуацији помогао. Поруке захвалности смо прикупили, ставили у кутију и читали једну по једну.